श्मिडिल स्तर के विद्याथियों की शैक्षिक उपलब्धि एवं भावनात्मक विकास पर शिक्षकों की संवेगात्मक बुद्धि के प्रभाव का अध्ययनश्

लिजा मैरी; डाॅ. राजकुमार गौयल

श्मिडिल स्तर के विद्याथियों की शैक्षिक उपलब्धि एवं भावनात्मक विकास पर शिक्षकों की संवेगात्मक बुद्धि के प्रभाव का अध्ययनश्

Author(s)	लिजा मैरी, डाॅ. राजकुमार गौयल
Country	India
Abstract	शिक्षा जीवन भर चलने वाली प्रक्रिया है जिससे प्राणी अपने व्यवहार में उत्तरोत्तर परिवर्तन करता है। शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षक को जगदगुरु की उपाधि से विभूशित किया गया है। शिक्षक, शिक्षार्थी व पाठ्यक्रम में तीनों शिक्षण के स्तम्भ है, जिन पर शिक्षा व्यवस्था रूपी भवन अवस्थित है। प्रस्तुत शोध अध्ययन पत्र मिडिल स्तर के विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि पर शिक्षको की संवेगात्मक बुद्धि तथा शिक्षक प्रभावोत्दकता के प्रभाव का अध्ययन किया गया है। यदि कोई शिक्षक अपने समय और संसाधनों का प्रभावी ढंग से उपयोग कर रहा है तो वे कक्षा में बेहतर प्रदर्शन करने की अधिक संभावना रखते है। एक शिक्षक की प्रभावशीलता का सीधा प्रभाव विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ता है।
Published In	Volume 5, Issue 9, September 2024
Published On	2024-09-07

View / Download PDF File

About IJLRP Fees & Payment Current Issue Publication Archive	Submit Research Paper Track Submission Status Publication Guidelines Publication Ethics	Join as a Reviewer Editors & Reviewers Get Reviewer Membership Certi.	Website/Journal Policies Usage Policy Content Policies Privacy Policy

Contact Us		+91-9687-828-838	editor@ijlrp.com

International Journal of Leading Research Publication

A Widely Indexed Open Access Peer Reviewed Multidisciplinary Monthly Scholarly International Journal

Share this